TEACCH approach, 美国自闭症治疗方法
TEACCH是一种在北卡罗来纳大学开发的治疗方法,利用结构化的学习环境和视觉支持来帮助自闭症患者。该系统通过以清晰、可预测的方式组织信息,匹配每个人最佳的学习方式,从而建立在个人优势和日常规律之上。
1971年,一位研究人员在北卡罗来纳大学建立了该项目,旨在为自闭症患者提供更好的支持。该方法迅速传播到全州的诊所,被广泛采用以帮助人们发展实用的生活技能。
这种方法通过表明受影响者不一定在诊断的同时伴有精神疾病,改变了人们对自闭症的理解。这种视角的转变改变了家庭、学校和社区对待支持和包容的方式。
家长、教师和专业人员使用该方法为自闭症患者制定个性化的支持计划并组织学习空间。当所有相关人员在日常活动中一致地应用相同的视觉和结构技术时,这种方法效果最佳。
这种方法没有局限于单一机构的计划,而是成为全州公立支持中心网络的基础。这些中心世代培训专业人员并支持家庭,使其成为最持久的自闭症干预系统之一。